TRABAJAMOS EL DÍA DE LA AMISTAD

La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación de los niños. Se trata del afecto personal desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres humanos.

Para que el niño aprenda sobre el valor de la amistad es necesario formarle con nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, y que le preparemos para vivir con armonía y respeto.

Súper cuaderno de actividades para trabajar el 14 de febrero, 

día del amor y la amistad.

Fuente: http://www.imageneseducativas.com

Poemas infantiles para trabajar la coeducación. - Carmen Gil

Poemas coeducativos

La poeta Carmen Gil elabora estos poemas, dirigidos al alumnado de Educación Infantil y Primaria, como recurso didáctico para trabajar la coeducación y la igualdad. 

A continuación os facilito el enlace para acceder a su blog, el en que podéis encontrar canciones, poemas y actividades diversas para trabajar con los alumnos/as.

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Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Ceguera y Deficiencia Visual

Material editado por Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Comunidad Autónoma de Extremadura, donde encontraremos información básica sobre las necesidades educativas especiales del alumnado afectado por discapacidad visual.

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Objetivos

Entre los objetivos que se proponen con esta guía encontramos los siguientes:

- Detectar a alumnos con déficit visual.

- Informar a los centros de su papel con estos alumnos.

- Proporcionar Recursos específicos de apoyo para la atención al alumnado con deficiencias visuales.

- Informar de las Necesidades educativas especiales de estos alumnos.

- Orientar metodológicamente tanto a los docentes como a las familias.

MEDITACIÓN Y APRENDIZAJE

La neurociencia ha demostrado que el cerebro es maleable. Mediante el aprendizaje, podemos transformarlo para, por ejemplo, poder andar en bicicleta o hablar más de un idioma. En Redes veremos que podemos aprender también a ser más felices, más responsables y cooperativos. La educación ha de dar un vuelco e incorporar nuevas técnicas, como las de la meditación, para formar a mejores ciudadanos.

30 de Enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

En el IES Galileo hemos celebrado el Día de la Paz, aquí os dejo unas fotos de algunas de las actividades realizadas.

http://www.iesgalileoalmeria.es/

UDICOM

UDICOM

UNIDADES DE COMPENSATORIA

Se trata de fichas imprimibles destinadas a niños inmigrantes y minorías étnicas. Elaboradas por el CEIP Joaquín Carrión Valverde.
Contienen varias unidades. Cada una de ellas está dividida en bloques de actividades, correspondientes a diferentes contenidos.

Cuenta con una programación, que explica el desarrollo de cada unidad y un mapa conceptual con los contenidos y actividades.


 Los núcleos que constituyen las unidades didácticas de UDICOM son los siguientes:

- El colegio y mi aula.
- El cuerpo y los sentidos.
- Los alimentos.
- Las prendas de vestir.
- La casa.
- La calle.
- Los oficios.
- Los animales.
- Las plantas.
- Los medios de transporte.
- Los medios de comunicación.

Descarga desde la página web:

- Guía General
- Bloque 01: I, U 
- Bloque 02: A, O
- Bloque 03: E
- Bloque 04: L, M
- Bloque 05: P, S, T
- Bloque 06: D, H, N
- Bloque 07: C, CH, Q
- Bloque 08: F,G, R, RR
- Bloque 09: B, J, Ñ
- Bloque 10: LL, Y, Z, CE, CI
- Bloque 11: GE, GI, GÜE, GÜI, X, V, X
- Sinfones: FR, FL, PR, PL, TR, DR, BL, BR, CR, CL, GR, GL

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a la página principal

SUS MANOS HABLAN

"Sus manos hablan. Orientaciones para educar a tu alumno sordo"contiene información sobre las características y necesidades del alumno sordo en un aula de integración así como estrategias educativas y recursos de integración para facilitar al docente su labor de sensibilización, respeto y no-discriminación.

La mayoría de los niños sordos nacen en el seno de una familia oyente, por lo que inicialmente los padres no disponen de la información suficiente para saber qué significa ser sordo, por eso muchos de ellos piensan de forma equivocada que todo se soluciona con un audífono. Un conocimiento detallado del tema y una información completa y adecuada, serán la base de un entorno familiar en el cual el niño se sentirá plenamente integrado y aceptado.

FEDERACIÓN DE PERSONAS SORDAS DE CANTABRIA (FESCAN)

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PRESENTACIÓN
PERSONA SORDA
1.- Clasificación
2.- Desarrollo Psicoevolutivo
-Área cognitiva
-Área de comunicación y lenguaje
-Área socio-afectiva
3.- Implicaciones de la Sordera en el Desarrollo de la Persona Sorda y Necesidades que Genera
ALUMNO SORDO
-Atención Temprana
-Análisis del Alumno Sordo
-Comportamiento del Alumno Sordo en el Aula
ADAPTACIONES
1.- Adaptaciones en los Elementos Básicos del Currículum
-Objetivos y Contenidos
-Metodología y Actividades
-Evaluación
2.- Adaptación en los Elementos de Acceso al Currículum
-Elementos Personales
-Elementos Físicos y Materiales
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
-Estrategias Didácticas Generales
-Estrategias de Comunicación e Interacción
-Lectoescritura
TABLAS
-Tabla 1. Escolarización
-Tabla 2. Movimiento Asociativo
-Tabla 3. Asociaciones de Sordos
-Tabla 4. Ayudas Técnicas
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA
DIRECCIONES DE INTERÉS

JUEGOS CON PROBLEMAS MATEMÁTICOS. EL DINERO

LA CAJA REGISTRADORA

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PARA EMPEZAR A PRACTICAR

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PARA EMPEZAR A PRACTICAR

¡ FELIZ AÑO Y FELICES REYES !

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

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LUCKY YOU

¿Qué posibilidades hay de 
encontrar el amor de tu vida ? 

Este encantador corto responde a esa pregunta con un divertido juego de probabilidades cuando dos personas, una afortunada, y la otra con menos fortuna, se encuentran por casualidad.

COMPARTIR EL SILENCIO

"Compartir el silencio ¿Qué harías sí un miembro de tu familia fuera sordo?" contiene información sobre las características y necesidades de las personas sordas y las familias a las que pertenecen, así como estrategias, conductas, medios materiales, ayudas técnicas, etc., que sirven de orientación y apoyo tanto a las personas sordas como a aquellos que comparten su entorno.

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*PRESENTACIÓN

*DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO
*TIPOS DE FAMILIA 
1.- Padres Oyentes e Hijos Sordos 
-Sentimientos y emociones de los padres 
-Barreras de Comunicación 
-Educación 
-Información 
2.- Padres Sordos e Hijos Oyentes 
-Sentimientos y emociones de los padres 
-Barreras de Comunicación 
-Educación 
-Información 
3.- Padres Sordos e Hijos Sordos 
-Sentimientos y emociones de los padres -Barreras de Comunicación 
-Educación 
-Información 
4.- Familias Mixtas 
TABLAS 
-Tabla1. Escolarización 
-Tabla2. Movimiento Asociativo 
-Tabla3. Asociaciones de Sordos 
-Tabla4. Sistemas de Comunicación 
-Tabla5. Ayudas Técnicas 

*GLOSARIO 
*DIRECCIONES DE INTERÉS 
*BIBLIOGRAFÍA

REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

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APRENDER LAS VOCALES

Enlace  muy interesante para aprender y repasar las vocales.

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