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miércoles, 20 de noviembre de 2013

20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS




En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.

El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.



Los alumnos y alumnas de 3, 4 y 5 años van a leer una poesía titulada:

  

Pocoyo y sus amigos te ayudan a conocer los derechos de los niños y niñas

https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qZjRBTWFZRk5GUVk/edit?usp=sharing


Os dejo un PowerPoint para trabajar los derechos  en Primaria


1er y 2º Ciclo
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qVWRMdWFwcW5MWHc/edit?usp=sharing


3er Ciclo
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qU292eUFRcW1WWEk/edit?usp=sharing


CONOCE TUS DERECHOS




VI JORNADAS "CONSTRUYENDO IGUALDAD"




El pasado viernes día 8 de noviembre el C.E.I.P Virgen del Mar asistió a las VI Jornadas Provinciales "Construyendo Igualdad" que se celebraron en El Ejido.

Asistí como coordinadora del Plan de Igualdad de Géneros, y   presenté el cartel del colegio como muestra de lo que realizamos en materia de coeducación e igualdad.
Durante la mañana, las jornadas contaron con dos ponentes excepcionales, Eva Mª de la Peña Palacios, que realizó un minucioso análisis del Proyecto Andalucía Detecta, aportando datos, conclusiones y novedosos recursos para trabajar la prevención de la violencia de género entre adolescentes; y Carolina Alonso Hernández, experta universitaria en género y convivencia, de larga trayectoria profesional, que nos transmitió con gran rigor como actuar, desde el ámbito educativo, en casos de violencia de género.
En la sesión de tarde tuvieron lugar talleres y experiencias coeducativas simultáneas, en las que se trataron temas relacionados con la prevención de la violencia de género desde distintos enfoques: educación emocional, nuevas masculinidades, uso de las TIC y diversas experiencias llevadas a cabo en infantil, primaria y secundaria.

Os dejo unas fotos como muestra de todo ello:



Presentación de las jornadas


...en uno de los talleres





sábado, 16 de noviembre de 2013

16 DE NOVIEMBRE: DÍA MUNDIAL DE LA TOLERANCIA




Con motivo del Día Mundial de la Tolerancia quiero mostraros un material llamado "Siete colores", siete pequeñas miradas hacia la interculturalidad. Dicho material se ha concebido y creado como herramienta dirigida al personal docente, y también a las familias, para poder abordar los objetivos de una educación para la tolerancia; porque en estos momentos de profunda transformación social, es necesario, mas que nunca, formar a ciudadanos y ciudadanas con plenos derechos.
 
 
 PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL MATERIAL
 
 
 
Fuente: FETE-UGT

viernes, 15 de noviembre de 2013

CUIDANDO A LOUIS

Os dejo un enlace de un cuento para trabajar la sensibilización de las NEE de niños/as con Autismo.


Hay un chico nuevo en el colegio que se llama Louis. Se sienta a mi lado y me ocupo de él. Es un poco distinto del resto de la clase. A veces me pregunto qué estará pensando. A menudo se sienta y se queda mirando fijamente a la pared. Si le pregunto qué está mirando, me contesta “"Mirando”". Y sigue mirando.
Esta introducción al tema del autismo muestra como, a través de la imaginación, la bondad y un curioso partido de fútbol, los compañeros de Louis encuentran una forma de entrar en su mundo y al mismo tiempo, hacerle un hueco en el suyo.

jueves, 14 de noviembre de 2013

COPITO DE NIEVE: SER DIFERENTE NO ES FÁCIL




La película nos cuenta la historia de como “Copito de Nieve”, inspirado en el famoso gorila que fue la atracción más importante del Zoo de Barcelona, consciente de su diferencia y del rechazo que produce entre algunos de los suyos, decide ir a ver a una bruja para que le cambie de color. Y aunque ser diferente no es fácil, también puede ser una gran aventura. Vemos como sus amigos, sin ver en su diferencia un problema, se embarcan en una trepidante aventura para conseguir que su amigo sea “normal”.


  Nos habla de diferencias, de lo difícil que es vivir en un mundo modelado a golpe de normas. De que hay que considerar la diferencia como algo positivo y enriquecedor. Normalizar la diferencia, entender que el respeto hacia los demás y hacia nuestro entorno es algo vital, que nos permitirá persistir como especie.

Puede ser una buena oportunidad para difundir la idea del respeto a la diversidad.







JUGAMOS Y APRENDEMOS NUESTROS DERECHOS


El Videojuego tiene por objeto permitir que niños y niñas en edad escolar aprendan jugando en su ordenador sus derechos. El nombre del juego es Adam en honor a este juez de origen polaco que en su calidad de Presidente y redactor del grupo de trabajo de la Comisión de Derechos Humanos de Naciones Unidas presenta en l982 el primer borrador de la Convención sobre los Derechos del Niño que luego de muchas negociaciones (que duraron casi 10 décadas) fuera aprobada y posteriormente entrara en vigor como Convención Internacional.
 
 
JUEGO
http://iin.oea.org/adamweb/adam.html
 

martes, 12 de noviembre de 2013

TRABAJAMOS LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

El próximo día 20 de Noviembre se celebra el Día Internacional de los derechos de los niños y de las niñas, por ello os dejo unos materiales para trabajar dichos derechos en clase.
¡ESTOS SON NUESTROS DERECHOS!
MANUAL PARA EL DOCENTE
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qV0lER1ZVMlR0d1U/edit?usp=sharing
Pincha en la imagen para acceder
CUADERNO DE JUEGOS Y TRABAJO
¡TENEMOS DERECHOS!
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qQmNPaE03b2J3Umc/edit?usp=sharing
Pincha en la imagen para acceder




EL CUADERNO DE TUS DERECHOS
CRUZ ROJA JUVENTUD
https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qTTJWVEtkbnNrU1E/edit?usp=sharing

Pincha en la imagen para acceder

jueves, 7 de noviembre de 2013

10 ENSEÑANZAS DE "EL PRINCIPITO"

El escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry publicó por primera vez el 6 de abril de 1943 este libro que ha traspasado las fronteras de la literatura infantil para alcanzar al universalidad. 


PINCHA EN LA IMAGEN  PARA ACCEDER AL LIBRO



1. Solo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos




2. Pero si tú me domesticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro. Para mi, tú serás único en el mundo. Para ti, yo seré único en el mundo...




3. Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya






4. Todas las personas mayores fueron al principio niños. (Aunque pocas de ellas lo recuerdan)






5. Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones




6. Caminando en línea recta no puede uno llegar muy lejos





7. No se debe nunca escuchar a las flores. Sólo se las debe contemplar y oler. La mía perfumaba mi planeta, pero yo no era capaz de alegrarme de ello




8. Únicamente los niños saben lo que buscan. Pierden el tiempo con una muñeca de trapo que viene a ser lo más importante para ellos y si se la quitan, lloran...






9. ¿Y de qué te sirve poseer las estrellas? -Me sirve para ser rico. -¿Y de qué te sirve ser rico? -Me sirve para comprar más estrellas




10. Los hombres ocupan muy poco lugar sobre la Tierra... Las personas mayores no les creerán, seguramente, pues siempre se imaginan que ocupan mucho sitio






Fuente: http://listas.eleconomista.es/arteycultura/2065-10-ensenanzas-de-el-principito-en-10-frases

jueves, 31 de octubre de 2013

MICKEY MOUSE: EL AMIGO ZOMBIE





El coche de Mickey se estropea en mitad de la carretera y éste pasa una noche terrorífica.


viernes, 25 de octubre de 2013

EL ELEFANTE ENCADENADO



Cuando yo era pequeño me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de ellos eran los animales. Me llamaba especialmente la atención el elefante que, como más tarde supe era también el animal preferido de otros niños.

Durante la función, la enorme bestía hacía gala de un tamaño,un peso y una fuerza descomunales... Pero despuésde la actuación y hasta poco antes de volver al escenario, el elefante siempre permanecía atado a una pequeña estaca clavada en el suelo con una cadena que aprisionaba sus patas.

Sin embargo, la estaca era sólo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en el suelo. Y aunque la madera era gruesa y poderosa, me parecía obvio que un animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su fuerza, podría liberarse con facilidad de la estaca y huir.

El misterio sigue pareciéndome evidente.
¿Qué lo sujeta entonces?.
¿Por qué no huye?.
Cuando era niño, yo todavía confiaba en la sabiduría de los mayores. Pregunté entonces por el misterio del elefante...Alguno de ellos me explicó que el elefante no huía porque estaba amaestrado.

Hice entonces la pregunta obvia: "Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan?".
No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente.
Con el tiempo, me olvidé del misterio del elefante y la estaca...

 
Hace algunos años, descubrí que, por suerte para mí, alguien había sido lo suficientemente sabio como para encontrar la respuesta:

"El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy, muy pequeño".

Cerré los ojos e imaginé al indefenso elefante recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que,en aquel momento el elefantito empujó, tiró y sudó tratando de soltarse. Y, a pesar de sus esfuerzos,no lo consiguió, porque aquella estaca era demasiado dura para él.
Imaginé que se dormía agotado y al día siguiente lo volvía a intentar, y al otro día y al otro...Hasta que, un día, un día terrible para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino.

Ese elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa, porque el pobre, cree que no puede.

Tiene grabado el recuerdo de la impotencia que sintió poco después de nacer.
Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese recuerdo.
Jamás, jamás intentó volver a poner a prueba su fuerza.

Todos somos un poco como el elefante del circo: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertad.

Vivimos pensando que "no podemos" hacer montones de cosas, simplemente porque una vez, hace tiempo lo intentamos y no lo conseguimos.
Hicimos entonces lo mismo que el elefante,y grabamos en nuestra memoria este mensaje:No puedo, no puedo y nunca podré.

Hemos crecido llevando este mensaje que nos impusimos a nosotros mismos y por eso nunca más volvimos a intentar liberarnos de la estaca.

Cuando, a veces, sentimos los grilletes y hacemos sonar las cadenas, miramos de reojo la estaca y pensamos: "No puedo y nunca podré".

Ésto es lo que te pasa, vives condicionado por el recuerdo de una persona que ya no existe en tí, que no pudo.

Tu única manera de saber si puedes es intentarlo de nuevo poniendo en ello todo tu corazón...¡¡¡Todo tu corazón!!!.


JORGE BUCAY.




MULAN Y COEDUCACIÓN




      Mulan no es una princesa cuya única lucha es defender su belleza y bondad, como Blancanieves; ni una chica que duerme esperando a un príncipe como la Bella Durmiente.

     Mulan no es princesa, y no destaca por su belleza, es el ejemplo de coraje, inteligencia, decisión y corazón en que deberían reflejarse las niñas de hoy. A Mulan nadie le regala nada: toma decisiones difíciles, se sobrepone a las dificultades y los prejuicios con ingenio y tenacidad, y muestra una gran nobleza de carácter, sin perder para ello todo su toque femenino.

     A Mulan, acompañan unos personajes secundarios que tratan un tema tan delicado como el de los prejuicios contra las mujeres en muchas civilizaciones antiguas (y no tan antiguas). Lo hacen de forma elegante y desenfadada, con muy buen sentido del humor, de forma que no deja de ser un excelente medio para fijar ideas en los niños de hoy día; la película está llena de frases y comentarios sobre la independencia de la mujer llenos de chispa e inteligencia. 



lunes, 21 de octubre de 2013

"CONSTRUYENDO IGUALDAD"

"CONSTRUYENDO IGUALDAD"
VI JORNADAS PROVINCIALES 
Coeducación y prevención de la violencia de género en el ámbito educativo.



El próximo día 8 de Noviembre se van a celebrar en El Ejido las VI Jornadas provinciales "Construyendo Igualdad". El C.EI.P Virgen del Mar va a asistir a dicho evento. Aquí os dejo el cartel que vamos a presentar en dichas jornadas.


 

VIDEOCUENTO "UNA MANO DE AMIGOS"


El Ayuntamiento de Portugalete ofrece este recurso didáctico para la educación en el Buen Trato entre iguales, con niñas y niños de 8 a 11 años. Este cuento pretende incidir en la educación en igualdad y ruptura de estereotipos de género.



Yolanda, una niña ciega, cuenta todo lo que es capaz de ver. Habla de cómo son sus amigas y amigos y de lo poco que se parecen entre sí. Dice que son como los dedos de la mano: diferentes, pero suficientemente unidos.



lunes, 7 de octubre de 2013

CUENTO "UN PAÍS EXTRAÑO"

Este cuento es ideal para las edades de 4 - 5 años, ya que a estas edades están inmersos en descubrir y reflexionar sobre cualquier tema nuevo que se les plantee. En el aula se puede acompañar el cuento representaciones, adivinanzas y canciones. Lo importante es destacar personajes masculinos y femeninos que sirvan para reflexionar sobre los roles de género y actúen como modelo en positivo.
 
 
PINCHA EN LA IMAGEN
PARA ACCEDER AL CUENTO
 
 

Coeducación y Brave





“Brave (Indomable)” cuenta la historia de Mérida, una excelente arquera que es la impetuosa hija del rey Fergus y la reina Elinor. Dispuesta a encontrar su propio camino en la vida, Mérida desafía una ancestral costumbre sagrada de los señores de la guerra (el gigantesco lord MacGuffin, el malhumorado lord Macintosh y el cascarrabias lord Dingwall). El comportamiento de Mérida desencadena sin quererlo el caos y la furia en el reino. Además, la princesa decide pedir ayuda a la excéntrica bruja, quien le concede un deseo que resultará nefasto. Los peligros a los que deberá enfrentarse obligan a Mérida a utilizar todas sus habilidades y recursos para acabar con la terrible maldición antes de que sea demasiado tarde.

 
 
Frases para reflexionar
"Llega un día en que no tienes que ser una princesa. No hay reglas, no hay expectativas. Un día donde todo puede sucedes. Un día en el que puede cambiar mi destino".


 

“Yo soy Mérida, la primogénita del Clan DunBroch y voy a competir por mi propia mano”.-Mérida.



     

TRAILER EN ESPAÑOL





jueves, 3 de octubre de 2013

Cuentos para explicar las diferencias - Flo la Duendecilla Valiente. Una vida en igualdad y equidad

Flo la Duendecilla Valiente. Una vida en igualdad y equidad
  
“Flo la Duendecilla Valiente. Una vida en igualdad y equidad" del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU - Costa Rica) nos invita a hacer un viaje por un mundo lleno de magia, de luciérnagas que nos hablan, libros sabios, espejos guardianes, y de duendecillos, que habitan en hongos y viven una gran aventura. Junto a Flo podrás aprender que las niñas pueden alcanzar las metas que se propongan y que al igual que Pipo y Flick, los niños las pueden apoyar y animar a lograrlo. Pero también, aprenderás a que cuando todos trabajamos juntos las cosas siempre salen mejor.

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