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miércoles, 30 de abril de 2014

EL BOSQUE DE LAS ACTIVIDADES


En el bosque de las actividades los 
niños y niñas podrán divertirse y aprender trabajando contenidos relacionados con las áreas de lengua, matemáticas y conocimiento del medio.



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jueves, 24 de abril de 2014

CONOCEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Actividades:
1.- Presentar a los niños figuras geométricas de colores, reconociéndolas por su nombre y describiendo sus características principales (cuantos lados tiene, porque se llama así, etc.)
2.- Encontrar figuras geométricas  en el entorno.
3.- Creación de figuras geométricas. Los palillos hacen de aristas y la plastilina se usa para unir las mismas, a modo de vértices.








miércoles, 23 de abril de 2014

LA LEYENDA DE SAN JORGE


¡Hola a todos/as!


Como sabéis, hoy celebramos el Día del libro y el Santo San Jorge. Hemos aprendido sobre la tradición que se realiza en Cataluña en la que se regala a la gente que queremos una rosa y un libro.





MINI-LIBRO "SAN JORGE Y EL DRAGON"
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martes, 22 de abril de 2014

CONOCIENDO A GLORIA FUERTES




Con motivo del Día del Libro, desde el Plan de Igualdad se propone trabajar la figura de Gloria Fuertes, por ello los alumnos y alumnas se han acercado a la figura de Gloria Fuertes a través de sus poesías, recitando  y dibujando a los personajes que se leen en ellas.





23 DE ABRIL- DÍA DEL LIBRO
http://averroes.ced.junta-andalucia.es/ceip_san_rafael/GLORIA/index.htm
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TRIVIAL "LA MÁQUINA DE LATIR"


Vamos a acelerarte el pulso con este divertido juego de preguntas y respuestas alrededor del corazón y de muchas cosas más que tú sabes. ¡Empieza a darle vueltas!


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viernes, 11 de abril de 2014

CORTOMETRAJES PARA EDUCAR EN VALORES



El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. 

 Cortometrajes pensados no sólo para trabajar en clase, sino también en casa para educar en valores al alumnado y que reflexione sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo…




1. El vendedor de humo: Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…


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2. El hombre orquesta: Una pequeña campesina, con una moneda de oro, se encuentra con dos músicos en una plaza. Los músicos competirán por conseguir la moneda. El final de la historia, como siempre, inesperado...

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3.Pipas: Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.




4.El viaje de Said: Coke Riobóo dirigió en 2006 este cortometraje musical de animación hecho con plastilina. En él se plantea el problema de la inmigración, y también quiere educar en valores como la solidaridad.


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LA CREATIVIDAD EN LA ESCUELA


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Y SI EL DINERO NO IMPORTARA, ¿QUÉ HARÍAS?


¿Qué es lo que deseas? 


¿Cómo disfrutarías realmente tu vida?











PIENSA DIFERENTE

COMERCIAL "PIENSA DIFERENTE" NARRADO POR STEVE JOBS








REVOLUCIONANDO EN LA ESCUELA





“Los niños arriesgan, improvisan, no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños se alejan de sus capacidades creativas” Ken Robinson.



Sir Ken Robinson: "LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD"




Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad.


Sir Ken Robinson, uno de los mayores expertos internacionales en el desarrollo de la creatividad y la innovación tiene muy claro por qué dejamos de ser creativos al crecer: “Los niños arriesgan, improvisan, no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños se alejan de sus capacidades creativas”. 

miércoles, 9 de abril de 2014

lunes, 7 de abril de 2014

TODOS SOMOS GENIOS


Para reflexionar sobre la necesidad de una educación individualizada de verdad y con todas sus connotaciones.







miércoles, 2 de abril de 2014

DÍA DEL AUTISMO



¿Cuándo se celebra?

El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra cada año el 2 de abril. Se trata de un día de concienciación social sobre una discapacidad permanente del desarrollo llamada autismo.

Origen

El 18 de diciembre de 2007 la Asamblea General de las Naciones Unidas designó la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para el día 2 de abril. Con este día pretende poner de relieve la necesidad de ayudar y mejorar las condiciones de vida de las personas que sufren este trastorno.

Autismo

El autismo es un trastorno de la persona caracterizado por un grave déficit de desarrollo. Con el paso de los años, la frecuencia de este trastorno aumenta llegando alrededor de los 60 casos por 10.000 personas.
Las causas que originan este tipo de trastorno no se han podido determinar de modo concluyente, aunque existen diversas teorías que intentan darle un origen: psico-social, de origen genético, etc.
Los síntomas más característicos que presenta el autismo son:
  • Aislamiento.
  • Contacto visual fugaz.
  • Obsesión por el orden.
  • Anomalías en el lenguaje.
  • Rechazo del contacto físico.
  • Apego inapropiado a objetos.
  • Hiperactividad o hipoactividad.
  • Incapacidad de interacción social.
  • Ausencia de capacidad imaginativa.
  • Ecolalia (repetición de palabras o frases).
  • Dificultades de interacción con otras personas.
  • Estereotipias (movimiento sin control de alguna parte del cuerpo).
  • Falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.

Objetivo

El principal objetivo del Día de Concienciación sobre el Autismo es la de sensibilizar a la población mundial sobre un trastorno que año tras año afecta a más personas. Es muy importante conseguir que las personas que sufren el autismo al igual que sus familias puedan vivir de una forma plena y les sean reconocidos y llevados a cabo todos aquellos derechos que les corresponden. En este día también se pone de relieve la necesidad de mejorar las condiciones de los niños y de los adultos que sufren este trastorno.


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