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jueves, 30 de enero de 2014

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE LA PAZ

EL ÁRBOL DE LA PAZ



POWERPOINT





JUEGO
Pincha en la imagen para empezar a jugar


Escucha esta canción de Complices "Verdad que sería estupendo..."







CINE-FORUM "LA VIDA ES BELLA"


Ficha técnica: La vida es bella

Título original: La vita è bella
Dirección: Roberto Benigni
Guión: Roberto Benigni y Vicenzo Cerami
Música: Nicola Piovani
Fotografía: Tonino Delli Colli
Producción: Miramax International / Mario & Vittorio Cecchi Gori / Melampo Cinematografica (Italia, 1997).
Interpretación: Roberto Benigni, Nicoletta Braschi, Giorgio Cantarini, Marisa Paredes, Giustino Durano, Horst Buchholz

Duración: 117 minutos. Recomendada para 3er Ciclo de Ed. Primaria


Fuente: http://didacticine.blogspot.com.es/



Fuente: http://didacticine.blogspot.com.es/

"La vida es bella" es una película idónea para trabajar en áreas transversales como Educación para la Paz y la Convivencia



Sinopsis

Unos años antes de que comience la Segunda Guerra Mundial, un joven llamado Guido llega a una ciudad de la Toscana italiana con la intención de abrir una librería. Allí conoce a Dora, la prometida del fascista Ferruccio, con la que se casa y tiene un hijo. Al estallar la guerra, los tres son internados en un campo de exterminio, donde Guido hará lo imposible para hacer creer a su hijo que la terrible situación que están padeciendo es tan sólo un juego.


Objetivos

1. Aprender a tener una actitud positiva ante situaciones difíciles que se pueden plantear en nuestra vida.
2. Despertar interés por ser agradables y crear un clima de simpatía y buen humor a pesar de las adversidades.
3. Adoptar una actitud de rechazo ante situaciones y comportamientos racistas.
4. Conocer como vivieron los judíos la Segunda Guerra Mundial.


Actividades


• El objetivo de Guido es mantener intactos los sueños de su hijo, hacerle creer que la vida es bella, que vale la pena vivir y que se puede vivir con alegría. A pesar de las condiciones más adversas que nos pueda tocar vivir, ¿nos queda siempre algún margen de libertad que nos permita vivir estas situaciones de una manera u otra? ¿Es creíble la historia de la película?

• El director nos explica la historia como si fuese una fábula, un cuento, tanto a través del guión, del tratamiento visual, como de las interpretaciones, pero el horror y la brutalidad van apareciendo progresivamente. ¿Qué nos dice la película sobre la condición humana?


• Guido organiza un juego para su hijo en el que hay que ganar 1000 puntos para conseguir el premio. ¿Cuál es el verdadero premio que Guido hace ganar a Josué? ¿Es correcto que Guido oculte la verdad a su hijo?

• ¿Cuáles son los valores más importantes (positivos y negativos) que aparecen a lo largo de la película? Relacionarlos con los correspondientes protagonistas y secuencias.

• ¿Estás de acuerdo en que “el amor vence todos los obstáculos”? ¿Conoces personas que sean capaces de alegrar la vida de los que les rodean con su forma de ser?

• ¿Crees que tener “razones para vivir” ayuda a superar las dificultades de la vida? ¿Cuáles son para ti las razones para vivir más importantes?








FRASES POR LA PAZ





FRASES POR LA PAZ

“La paz exige cuatro condiciones esenciales: Verdad, justicia, amor y libertad.”; “No habrá paz en la tierra mientras perduren las opresiones de los pueblos” - Juan Pablo II.

“Cuando me preguntaron por un arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica, yo sugerí la mejor de todas: LA PAZ” – Albert Einstein.

“Si no estamos en paz con nosotros mismos, no podemos guiar a otros en la búsqueda de la paz”. - Confucio.

“La humanidad no puede liberarse de la violencia mas que por medio de la No-violencia” – Mahatma Gandhi.

“Para alcanzar un fin pacífico, debemos emplear métodos pacíficos” – Martin Luther King.

“La Paz comienza con una sonrisa”; “El fruto del servicio es la paz” - Madre Teresa de Calcuta.

CANCIONES PARA LA PAZ


“PAZ, PAZ, PAZ” – Juanes
Somos la nueva semilla del futuro, de la vida
Somos los nińos que cantan por la paz y la esperanza
Somos la nueva semilla del futuro, de la vida
Somos los nińos que cantan por la paz y la esperanza
Dáme la mano, vamos todos a sońar con la paz
Dáme la mano, vamos todos a sońar con la paz
!Paz, paz, paz, paz, paz, paz, paz!
!Paz, paz, paz, paz, paz, paz, paz!





“¿Por qué no ser amigos?” – Hombres G y El Canto del Loco.

¿Qué es lo que pasa? ¿Estamos locos o qué?
¿Qué es esta farsa? Dime, ¿quién engaña a quién?
¿Quién se han creído que somos, para tratarnos así?
Sólo se que así no se puede seguir…
Hay muchas formas para hacerse escuchar,
muchas personas que merecemos la paz,
¿Por qué odiar al diferente, si no es como los demás?
Cuando todos somos gente nada más.
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad!
¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz?
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, contar conmigo en lo que yo os pueda ayudar,
se puede hacer, trabajando juntos se conseguirá.
Y yo no comprendo esta mierda de sociedad,
nunca estoy de acuerdo con los que quieren gobernar.
Que se metan sus mentiras por donde les puedan caber,
pero nosotros tenemos aún mucho que hacer.
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad!
¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz?
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, contar conmigo en lo que yo os pueda ayudar,
se puede hacer, con voluntad, empezando por amar, y respetar a los demás.
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad!
¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz?
¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad?
¿Por qué no ser amigos?
¿Por qué no ser amigos?
¿Por qué no ser amigos?





¡QUE VIVA LA PAZ!






Los cuadernos "Por preguntar que no quede", surgen como respuesta a las preguntas que los alumnos realizan sobre temas que les interesan, así como al interés por trabajar la educación en valores y ciudadanía desde las etapas de infantil y primaria.


¡ QUE VIVA LA PAZ !
Pincha en la imagen para acceder al cuento


miércoles, 29 de enero de 2014

CARTAS PARA LA PAZ


Hoy todos los niños y niñas del cole han participado en la actividad "Cartas para la Paz" y han enviado sus mensajes con muy buenos deseos para tod@s


Os dejo unas fotos como muestra de ello....











martes, 28 de enero de 2014

PREPARANDO EL DÍA DE LA PAZ

RECETA PARA LA PAZ

* MUCHO AMOR
* UN ABRAZO GRANDE
* UNA SONRISA DE OREJA A OREJA
* UN BESO SONORO
* MUCHA AMISTAD




BUZÓN DE LA PAZ
Todos los niños y niñas del cole podrán dejar
sus mensajes de paz


 CARTEL PARA LA CELEBRACIÓN
EN EL PATIO
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4º DE PRIMARIA
ESTÁN ULTIMANDO DETALLES
DEL CARTEL "YO AMO LA PAZ"


lunes, 27 de enero de 2014

CUENTO "LALO Y LOLA"

Este material es un producto del proyecto:
“La coeducación como estrategia hacia la equidad de género y la no violencia hacia las mujeres y niñas en escuelas de la Secretaría de Educación Pública de la Ciudad de México” financiado por la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo (AECID).

https://drive.google.com/file/d/0B1x9h5tPJ95qTWtub2VMRXNMVkk/edit?usp=sharing
PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL CUENTO



 

lunes, 20 de enero de 2014

UN LIBRO PARA SER FELIZ

 

"Un libro para ser feliz" nos da muy buenos consejos para construir un mundo mejor empezando por crecer individualmente como persona, desde nuestro interior, desde nuestras acciones, desde nuestra propia felicidad, para así contagiar a quienes nos rodean.
  
 
 


¡Que lo disfrutéis!

 

jueves, 16 de enero de 2014

MI HERMAN@ TIENE AUTISMO

Mi hermano tiene autismo de Ana González Navarro y Victoria Labat Gronchi. 

Con el mismo título, tenemos dos cuentos adaptados a dos a dos franjas de edades diferentas, uno para 4 - 5 años y el otro para  6 - 7 años y además incluye una serie de pautas orientativas que nos permite optimizar el contenido del cuento. 


LIBRO EXPLICATIVO PATRA NIÑ@S ENTRE 4- 5 AÑOS

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL CUENTO

 

LIBRO EXPLICATIVO PATRA NIÑ@S ENTRE 6- 7 AÑOS
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lunes, 13 de enero de 2014

EDUCAR EN FAMILIA

La guía "Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años", editada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, pretende servir como instrumento de análisis y reflexión tanto para padres como para hijos en el proceso de adquisición de conductas responsables.
 
PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL MANUAL

- Introducción


  • ¿Qué es la responsabilidad?
  • Aspectos evolutivos
  • Consejos para los niños y niñas
  • Pautas para padres y madres
  • Aprender a tomar decisiones
  • Establecimiento de límites
  • Resumen y conclusiones
Cuestionarios
Anexo



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